Insights
Als Brückenbauer und Impulsgeber schreibt der Stifterverband täglich an der Story unseres Bildungs- und Wissenschaftssystems mit. Hier erzählen wir davon, wo er bereits Impulse gesetzt und nachhaltig etwas bewirkt hat.
218
Einträge
Vorlesung ohne Professor (Foto:.marqs/[photocase.de](photocase.de)
©
Lästige Lehre: Geschäftstüchtige Professoren schwänzen ihre Vorlesungen und überlassen die Arbeit lieber ihren Mitarbeitern. Höchste Zeit für eine strengere Anwesenheitspflicht, fordert Metin Tolan.
iStock/bernie_moto
©
Günter M. Ziegler ist nicht nur Deutschlands bekanntester Mathematiker, sondern auch ihr glühendster Fürsprecher. Im Gespräch mit Podcaster Tim Pritlove sagt er, warum das so ist.
(Foto: Dominik Asbach)
©
Die Hochschulen öffnen ihre Hörsäle und Seminarräume vermehrt für Flüchtlinge.
Naturforscher bei der Arbeit (Foto: iStock/Imgorthand)
©
Lernen findet zunehmend an neuen Orten statt. Damit verändern sich auch die Anforderungen an formale und non-formale Bildung. Interview mit Carsten Rohlfs.
Katharina Tielmann in der Bibliothek (Foto: Sandra Stein)
©
Der Anteil der Studierenden mit einer Behinderung oder einer chronischen Erkrankung liegt deutschlandweit bei sieben Prozent. Wie kommen die Betroffenen im Hochschulalltag zurecht?
Wolf-Rüdiger Feldmann (Foto: Stifterverband)
©
Video-Interview: Bei der Ausbildung der Lehrer liegt noch Vieles im Argen, kritisiert Wolf-Rüdiger Feldmann.
(Foto: Alexander vom Humboldt Stiftung)
©
Was die Stimmung gegenüber Migranten angeht, steht Ostdeutschland derzeit am Scheidepunkt. Das bekommen auch ausländische Forscher zu spüren.
Alexander Krichel (Foto: Henning Ross/Sony Classical)
©
Vom Fremdsprachentalent zum Musikgenie: der Konzertpianist und ehemalige Teilnehmer von Bildung & Begabung Alexander Krichel im Interview.
(Foto: istock/leaf)
©
Ist eine generelle Abschaffung der Anwesenheitspflicht an deutschen Hochschulen wirklich sinnvoll? Eine Kolumne von Metin Tolan.
Foto: Stifterverband
©
Zwei Zukunftsmacher aus der Bildungsinitiative schildern ihre Sicht auf den Stand der Lehrer-Bildung in Deutschland.
Foto: www.gotcredit.com
©
Medienkompetenz ist nicht gleich Technikkompetenz. Genauso wichtig ist es, grundlegende Kommunikationsfähigkeiten zu trainieren.
Klaus Diepold mit seinen Studierenden. (Foto: Michael Herdlein)
©
Wie wäre es, wenn die Studierenden einmal selbst entscheiden könnten, was sie lernen wollen? Ein Interview mit Lehrfellow Klaus Diepold.