„Unsere Filme sollen nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch Spaß machen“

Herr Biemann, in der Sendung mit der Maus tragen Sie traditionell ein grünes T-Shirt, als Ackerbotschafter bei Ackerdemia ist es jetzt orange. Wir kam es zu dieser Farbwahl?
Dass ich in Zusammenhang mit Ackerdemia ein organgenes Sweatshirt trage, ist unbeabsichtigt. Passt aber ganz gut, da die Möhre Orangela mit der markanten Nerdbrille das Markenzeichen von Ackerdemia ist. Dass ich bei der Sendung mit der Maus immer Grün trage, ist vor vielen Jahren zufällig so gekommen. Wir haben einen Film über Atome gemacht und es war klar, dass die Dreharbeiten dazu recht kompliziert sind und lange dauern würden. Da habe ich gesehen, dass ich zwei grüne Sweatshirts im Schrank liegen habe, von allen anderen immer nur eins. Sie müssen wissen, damals in den 80ern waren bunte, einfarbige Sweatshirts gerade hochmodern. Wenn das eine grüne Sweatshirt in der Wäsche war, konnte ich immer noch das andere anziehen. Irgendwie ist das dann zu meinem Markenzeichen geworden.

Was ist genau Ihre Aufgabe bei Ackerdemia?
Ich bin Schirmherr der GemüseAckerdemie. Aber hier sagt ein Video mehr als tausend Worte. Solche haben wir nämlich gemeinsam im Stil der Sachgeschichten aus der Sendung mit der Maus produziert. Außerdem habe ich gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern auf deren Schulacker geackert, gepflanzt und bewundert, mit welchem Engagement die Kinder bei der Sache sind. Mir ist sehr wichtig, dass auch Kinder aus bildungsferneren Schichten mehr als Ravioli aus der Dose kennen und erfahren, wir Gemüse angebaut wird. Zu beobachten, wie etwas Gesätes wächst, gedeiht und schließlich geerntet und gegessen werden kann, ist eine ganz tolle und wichtige Erfahrung.

Welche Rolle spielen die öffentlich-rechtlichen Sender beim Thema Bildung? Während des eingeschränkten Schulbetriebs senden ARD, ZDF und Kika ja ein verändertes Programm mit Schwerpunkt Bildung.
Natürlich kann Fernsehen den Schulunterricht nicht ersetzen, aber spezielle Sendungen können mit Sicherheit dazu beitragen, Interesse zu wecken und die Möglichkeit bieten, Dinge zu entdecken. Das kann zum Beispiel die Sendung mit der Maus und auch die Maus zum Hören, die im Radio ausgestrahlt wird, leisten. Das Angebot wird von schulpflichtigen Kindern und Eltern auch dankend angenommen. Hinzukommt, dass viele Mausbeiträge auch im Onlineunterricht von Lehrkräften zur Veranschaulichung genutzt und gezeigt werden.

Ist es wichtig, im Kinderfernsehen auch über die Corona-Pandemie aufzuklären?
Corona selbst wurde zumindest bei der Sendung mit der Maus nicht direkt thematisiert, allerdings haben wir Beiträge zum richtigen Händewaschen gedreht und darüber aufgeklärt, wie Desinfektionsmittel hergestellt wird und wirkt.

War es Ihnen schon zu Beginn Ihrer Karriere ein zentrales Anliegen, Kindern und auch erwachsenen Zuschauern Bildung zu vermitteln?
Ich habe mich schon an der Filmhochschule viel mit Kinderfernsehen beschäftigt. Was mich persönlich so am Konzept der Sendung mit der Maus überzeugt hat ist, dass es in erster Linie um Unterhaltung geht. Sowohl für Kinder als auch Erwachsene ist es ein tolles Gefühl, nach fünf Minuten Sendezeit mehr zu wissen als zuvor. Ich will den Zuschauern als Filmemacher keine Zeit stehlen, ich möchte, dass die Leute vorm Bildschirm denken: „Das hat sich jetzt gelohnt, dass ich zugeschaut habe.“ Wir suchen uns bei der Maus spannende und interessante Themen aus und alles andere lassen wir weg. Das ist der Unterschied zur Schule: Wir verfilmen nur das, was nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch Spaß macht.

Wenn Sie bei der Bildungslotterie den Hauptgewinn abräumen würden, was würden Sie mit dem Geld machen?
Ich bin nicht der Typ, der gerne Was-wäre-wenn-Fragen beantwortet. Aber ich kann sagen, dass ich auch mit einem Haufen Geld auf dem Konto nicht in Rente gehen würde. Dafür macht mir meine Arbeit zu viel Spaß und so lange die Zuschauer mich sehen wollen, bleibe ich dabei.