Pandemieresiliente Gesellschaften – ein Forschungsprogramm für die 2020er-Jahre

Selten sah sich die Weltgesellschaft einem solchen globalen Anpassungsexperiment ausgesetzt wie in der jetzigen Corona-Krise. Politik und Gesellschaft sind gefordert: medizinisch, (sozial-)psychologisch, technologisch, politisch, kulturell, ökonomisch, logistisch … um nur einige Dimensionen zu nennen. Und das nicht an einigen wenigen Orten, sondern faktisch in jedem Land dieser Welt. Und bei all diesen Dimensionen liegen grandiose Erfolge (wie zum Beispiel bei der Geschwindigkeit der Impfstoffentwicklung und -zulassung) und fatales Scheitern (wie zum Beispiel beim Pandemiemanagement in Ländern wie Brasilien) eng beieinander.

Mit den zunehmenden Impferfolgen werden wir vermutlich ab Herbst eine Entspannung der aktuellen Situation erleben. Dennoch wird uns SARS-CoV-2 global noch lange weiter verfolgen. Und für eines hat uns diese Krise sensibilisiert: Wir müssen unsere Gesellschaften für die Zukunft pandemiefester machen.

Eine umfassende Nachbereitung der Krisenerfahrungen ist daher mindestens genauso wichtig wie das aktuelle Krisenmanagement. Diese Nachbereitung muss jetzt vorgedacht und auf den Weg gebracht werden. Sie ist insbesondere eine Aufgabe für Wissenschaft und Wissenschaftspolitik.

Es braucht Orte, in denen das empirische Erfahrungswissen der Pandemiejahre disziplinen-übergreifend und gemeinsam mit gesellschaftlichen Akteuren aufbereitet wird. Für eine solche Post-Corona-Wissenschaft gilt es geeignete Wissenschaftsstrukturen zu schaffen.

Gerade für Universitäten liegt hier eine große Chance. Die Arbeit an pandemieresilienten Gesellschaften kann die Grundlage für transdisziplinäre Zentren bieten, in denen Praktikerinnen und Praktiker aus den Bereichen Politik, Wirtschaft und Gesellschaft mehr zusammenarbeiten mit Expertinnen und Experten aus den Disziplinen Medizin, Naturwissenschaften, Produktionstechnik, Politikwissenschaften, Psychologie, Wirtschaftswissenschaften und vielen weiteren. Solche Zentren wären nicht nur Ort für eine gesellschaftlich relevante Forschung, sondern könnten auch Lehrprogramme beleben. Denn in den kommenden Jahren kommen weltweit Studierendengenerationen an die Hochschulen, die die gemeinsame Erfahrung dieser Pandemiejahre 2020/21 mit all ihren Facetten teilen und vermutlich in ihrem Leben noch viele weitere Pandemien erleben und deren Krisenmanagement gestalten werden.

Transdisziplinäre Pandemiezentren würden es erlauben, gesellschaftliche Relevanz mit hervorragender Forschung und Lehre an diesen Hochschulen zu beleben (vgl. dazu auch die Kolumne „Radikaler Perspektivwechsel für Hochschulen“). Bund und Länder sollten jetzt mit Programmen Anreize für solche Strukturen in Hochschulen schaffen. Die entsprechende Weiterentwicklung des Programms „Innovative Hochschule“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) könnte ein Baustein dafür sein.

Jetzt gilt es, die vielfältigen und oft schwierigen Erfahrungen dieser Pandemie dafür zu nutzen, unsere Gesellschaften künftig klüger und krisenfester zu machen.