Dr. rer. nat. Marc Sacher
Universität Paderborn
Fakultät für Naturwissenschaften, Department Physik
Fellowship für Innovationen in der digitalen Hochschullehre
Projekt:
Diffle-Tool – Eine Webanwendung für differenziertes Feedback in der Lehre für Dozenten und Peers mit integrierter Trainingsfunktion
Mit einem kleinteiligen, individuellen Feedback zu gezeigten Handlungen können Lehrende die Kompetenzentwicklung ihrer Studierenden gezielt fördern. Das webbasierte Diffle-Tool soll Lehrende dabei unterstützen, die Beobachtungen "live" während der Lehrveranstaltung unkompliziert und transparent zu erfassen und ein Feedback zu generieren. Dazu können individuelle, auf die Lehrveranstaltung zugeschnittene, digitale Beobachtungsbögen mit eigenen Beobachtungskriterien samt qualitativen oder quantitativen Abstufungen erzeugt werden.
Mit dem Diffle-Tool kann nicht nur den Lehrenden die Einschätzung der beobachteten Handlungen erleichtert werden, sondern auch den Studierenden durch den hohen Detailgrad das Verständnis und die Umsetzung des Feedbacks erleichtert werden. Ein Highlight der geplanten Anwendung ist eine Trainingsfunktion zum systematischen Erlernen des Beobachtens und Feedbackgebens. Hierzu können Einschätzungen mehrerer Beobachter automatisiert gegenübergestellt werden, um sie zum Beispiel in der Gruppe zu diskutieren.