AOR Dr. Daniela Götze
Technische Universität Dortmund
Fakultät für Mathematik, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
Fellowship für Innovationen in der digitalen Hochschullehre
Projekt:
Adi – Arithmetik digital
Die Ausbildung angehender Grundschullehrkräfte im Unterrichtsfach Mathematik muss sich der Herausforderung stellen, dass die Studierenden sich zwar mit voller Überzeugung für diese Schulstufe allerdings eher selten mit gleicher Überzeugung für das in NRW verpflichtend zu studierende Unterrichtsfach Mathematik entscheiden. Die Lehre im Unterrichtsfach Mathematik angehender Grundschullehrkräfte muss sich daher der Herausforderung stellen, das negative Bild und die Fehlkonzepte von Mathematik möglichst zu Beginn des Grundschulstudiums aufzubrechen.
Da sich der Einsatz von Dynamisierungen nachweislich positiv auf die Entwicklung eines konzeptuellen mathematischen Verständnisses auswirkt, es allerdings bisher keine dynamische Software zur Erarbeitung arithmetischer Themengebiete gibt, sollen im Fellowship dynamische Animationen in Form von Videos unterschiedlicher Art entwickelt und in die Erstsemesterveranstaltung "Arithmetik und ihre Didaktik" implementiert werden.
Abschlussbericht (PDF)
Website zum Projekt "Arithmetik digital"