Prof. Dr. Ines Mergel & Dr. Susanne Brüggen
Universität Konstanz
Fellowship für Lehrinnovationen und Unterstützungsangebote in der digitalen Hochschullehre Baden-Württemberg
Projekt:
Studentische Selbstwirksamkeit in Großvorlesungen durch digitale Lehr-/Lernprozesse unterstützen
In dem Projekt geht es darum, die didaktischen Elemente von Großveranstaltungen für Erstsemesterstudierende systematisch neu zu denken, den Einsatz von digitalen Lehrformaten zu testen und zu evaluieren, um sie auf ähnliche Großformate zu transferieren. Dabei wird insbesondere auf die Entwicklung von digitalen Lehr-/Lernprozessen gesetzt, die die Selbstwirksamkeit der Studierenden erhöhen und Deeper Learning als Teil einer digitalen Lernkultur unterstützen. Dafür werden als Lehrinnovation digitale Social-Reading- und Peer-Learning-Elemente entwickelt.
Gleichzeitig sollen die Studierenden dazu angeregt werden, professionelle Lerngemeinschaften zu bilden. Angeleitet durch die Lehrende hat diese Vorgehensweise das Potenzial, die soziale Eingebundenheit der Studierenden zu erhöhen und somit soziales Lernen zu unterstützen. Für diesen Zweck hat sich dieses Fellowship-Tandem aus einer Lehrenden im Fachgebiet Verwaltungswissenschaft und einer Hochschuldidaktikerin aus dem Bereich Digital Instructional Design an der Universität Konstanz zusammengefunden.