Chrysanthi Melanou & Prof. Dr. Vera Döring
Duale Hochschule Baden-Württemberg
Fellowship für Lehrinnovationen und Unterstützungsangebote in der digitalen Hochschullehre Baden-Württemberg
Projekt:
Roboter lernen zu lehren. Die Hochschule der Zukunft in der Gegenwart
Soziale Roboter können an einer Hochschule Aufgaben des Lehrens und Lernens in der Rolle eines Tutors, eines Lehrassistenten oder einer Lehrperson übernehmen. Künstliche Intelligenz (KI) sowie Dialogsysteme in Form von Text-To-Speech- und Speech-To-Text-Technologien tragen dazu bei, dem sozialen Roboter eine Kommunikation mit Studierenden und Lehrenden zu ermöglichen, die basiert auf Empathie und Emotionen simuliert wird.
Das Projekt soll anhand verschiedener Lehrszenarien zeigen, wie die Übersetzung des didaktischen Problems in die Handlung eines Roboters gelingen kann. Dazu bilden das E-Learning-Support-Center (ESC) und eine Professorin ein Support-Fellowship-Tandem, um die technische Betreuung und Programmierung des Roboters und mit didaktischer Kompetenz zu kombinieren. Außerdem soll untersucht werden, wie die im Projekt gewonnenen technischen und didaktischen Erfahrungen auf weitere Lehrszenarien übertragen werden können.